El concepto de deficiencia mental y los principios de intervención educativa cambian en función de los diferentes paradigmas. Aunque el modelo funcionalista ha sido el predominante en el campo de la deficiencia mental, actualmente se están incorporando enfoques que responden aa otros paradigmas -estructuralismo, constructivismo y constructivismo crítico-. Así mismo, desde el postmodernismo se desarrollan enfoques multiparadigmáticos e integradores...
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atención audición y lenguaje autismo/asperger autoestima cálculo-resolución de problemas comprensión lectora conceptos básicos conciencia fonológica conocimiento del medio disgrafía dislexias escritura esquema corporal/lateralidad estimulación temprana estrategias de aprendizaje habilidad/velocidad lectora habilidades sociales hiperactividad inteligencia inteligencia emocional inversiones/sustituciones/omisiones lectura lenguaje logopedia matemáticas memoria método de lectoescritura motricidad orientación espacio-temporal ortografía/gramática pensamiento creativo puzzles/juegos educativos razonamiento redacción síndrome de DOWN
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